随着2021年秋季起甘肃省新高考、新课改、新的育人方式的改革和推进，高中生生涯规划意识的发掘和生涯规划能力的提升变得尤为重要。因此，如何在新高考下引导学生做好生涯规划，如何更好地引导学生认识自我、适应环境、树立目标、找到方法、做好准备，成为我校在育人过程中十分关切的部分。
为更好地帮助学生提前适应新高考，做好选课走班的准备，兰州市第二中学在11月6日晚特邀知名讲师林楠，举办了主题为“唤醒生涯意识，探索人生方向”的线上讲座，本次讲座由学生发展中心主任刘宏同志主持，高一年级全体师生及家长共同参加。
主讲人林楠，台湾辅仁大学心理学博士、NCDA国际生涯发展咨询师。专注青少年生涯规划，参与编写中学生涯教材、中学生涯测评与系统开发，曾在北京、广东、福建、四川、陕西、山东、江苏、山西、黑龙江等多省市开展生涯教师培训和学生讲座，广受好评。
“高考成功等于考得好加选得好。”林老师在2021年甘肃系统性教育改革的背景下，从真实案例出发，简要对新高考背景下的考试安排、考试内容、多元升学、录取方式、选科及填报志愿的常见问题等进行了简要说明，并着重强调了在新高考下生涯规划及选科的重要性以及新高考改革带来的机遇与挑战。
林老师从“高中生涯规划为何重要”“生涯规划是什么”“如何做好高中生涯规划”三个方面进行了详细的介绍和说明。
从“师医公”现象观“个人”“校系信息”“环境”三方面对生涯决策的影响。其中，“有机农场”的小活动引起了同学们极大的兴趣，不仅让学生进一步了解了自己的能力、兴趣、价值观与性格，同时对学生选择学科有很强的参考意义。除了自身的兴趣探索，林老师也提到了职业、专业、大学及家庭的外部探索，引导学生思考未来职业发展方向与长远目标。
为帮助学生更好地做好选科准备，林老师介绍了在大学阶段12学门需对高中阶段对应的基础能力科目，并用具体数据展示了“3+1+2”模式下选科的覆盖率，为学生选科提供参考。此外，林老师对多元升学途径做了简要说明，并提供了多元升学的建议：了解各个升学途径的报名要求、时间安排和录取方式；根据自身条件进行选择，“特殊”意味着“额外条件”；不要因为多元升学而耽误了高考。
最后，林老师耐心解答了同学们的提问，并鼓励学生将生涯目标转化为学业目标，目标一定要具体到学科的分数目标，做到既要仰望星空，确立人生目标，更要脚踏实地，做好眼前小事。
林老师亲切、幽默的表达深深吸引着同学们，两小时的讲座同学们依然觉得意犹未尽，纷纷表示不介意“拖堂”。受条件限制，不能与林老师面对面交流，但家长与学生均表示线上讲座同样收获颇丰，尤其对于高一同学而言，及早了解自己，做好规划，才能更好地面对未来。讲座后在和班主任的交流中，一位同学表示：“我觉得对人生有个明朗的规划是很必要的，从现在起我们就要注重培养自己的兴趣爱好，把这些兴趣落实到学科中，把自己的目标细化成每一次考试的每一科成绩以及每一次进步，把梦想变为现实。”
凡事预则立，不预则废。好的规划是成功人生的第一步。没有规划的人生是拼图，有规划的人生才是蓝图。本次生涯规划讲座活动，为我校高一学子找到方向、做好选择、少走弯路具有深刻意义，希望每一位大成学子都能掌握住现在，看得见未来。兰州二中将会继续探索进一步适应新高考，深入推进生涯规划教育，创新德育方式方法，切实帮助学生适应新高考，助力学生飞向更高的天空。
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