今年，教育部发布《教育部办公厅关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》，明确将“坚持职普比例大体相当”，推动普通高中和中等职业教育协调发展，并在职普比例较低的地区要重点扩大中等职业教育资源，要提高中等职业教育招生比例。
新政实施，意味着打破了“高考定终生”的现状，“一半学生上不了普高”将成为常态。职业教育学校迎来了改革“东风”，我市各大职业教育学校“借势”发展，结合本地区市场发展需要，坚持特色办学，创新办学模式，让中考生有更多的机会选择，让平凡学子有了更清晰的未来发展规划。
望子成龙是每个家长最大的愿望，新政的实施，无疑给家长和学生们带来了巨大的压力。不论应届初中毕业生或是家有小学生的家长们，都在为孩子的未来规划感到忧虑。
邓静是8岁孩子的母亲，尽管孩子还在上小学，但新政实施后，改变了邓静对孩子原本的教育规划。“在当下社会，我们家长都认为读大学是一件天经地义的事情。可是新政公布后，不得不面临的现状是学生们竞争压力增大，在初中阶段就需要进行分流，意味着只有一半的学生才能上高中读大学。作为家长，我们必须提前为孩子做好规划。”邓静表示，如果孩子学习成绩优异，家长们则无需过于担心。若孩子学习成绩薄弱，在中考分流时无缘普高，则对孩子将来的学历和就业造成巨大影响。
和邓静有相同忧虑的家长还有很多，在多数家长的固有印象中，认为职业教育学校是“不正经”学校，是学习成绩差的学生才去的地方。家长纷纷忧心：“是不是我的孩子去了职业学校，未来就和白领工作、知识分子无缘？没有了学历的加持，在就业和社会中无法出人头地？”
虽然忧心疑惑声音不断，但仍有少数家长保持积极乐观的心态，认为职业教育发展必将迎来新的变化，对于孩子未来就业提供了新的规划方向。市民曹女士表示：“国家大力推动职业教育发展，当一半学生都进入了职业教育学校，让学生们踏踏实实，认认真真学习一项技术专业，学会真正谋生的技能，远胜过学历的重要性，为孩子们的未来创造了无限可能。”
大多数家长对于职业高中的“偏见”，主要源自于对学历的追求。认为只有高学历、高文凭才能在社会站稳脚跟，闯出一片天地。难道读了职高，真的就“低人一等”吗？
江西省高级工艺美术师、国家一级技师邹春林1990年从景德镇陶瓷职业技术高级中学毕业，也就是如今的景德镇第一中等专业学校。提到为何就读景德镇陶瓷职业技术高级中学，邹春林说道：“自己文化成绩不好，既然考不上好大学，那就学一门好技术，找一份好工作。”
在上世纪90年代初，景德镇的陶瓷事业发展欣欣向荣。作为瓷都市民，学习陶瓷技术是一门非常有前景的手艺活。1988年，邹春林入学景德镇陶瓷职业技术高级中学，学习陶瓷美术专业。在学校经过了三年系统的文化知识和专业知识的学习。1991年进入艺术瓷厂工作,致力于陶瓷艺术设计创作、擅长花鸟类、山水、人物绘画题材。
虽然不是名校毕业，但是邹春林对于自己的专业十分热爱，并不断提升自己，自学考入景德镇陶瓷大学。如今，邹春林的陶瓷艺术职业生涯小有成就，被评为江西省高级工艺美术师、国家一级技师。
不仅如此，邹春林的孩子作为新政实施后的首批初中毕业生，今年也将入读景德镇第一中等专业学校，继续美术绘画专业学习。“作为艺术生，景德镇第一中等专业学校是我的母校，在这里我学到了扎实的基础知识和理论知识。我的孩子将继续在美术绘画的道路上学习前进，我相信景德镇第一中等专业学校一定能给他带来专业的系统教育。”邹春林表示，景德镇第一中等专业学校有着数十年扎实的美术教育办学功底，无论是从师资队伍还是教育教学环境，都有了质的提升，相信在学校的教育下，孩子一定能得到长远的发展。
2019年1月24日国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。意味着职业教育与普通教育是两条平行线，而非相交线。随着新政的实施，职业教育迎来发展“东风”。
“今年秋季我们共招收700多名学生，多于去年招生人数。且今年招生的中考最高分近600分。”提到新政实施后的变化，景德镇第一中等专业学校高级教师、江西省中职院校技术技能名师谭子明说道。
景德镇第一中等专业学校是一所全日制公办国家级重点普通中等专业学校，学校努力构建现代职业教育人才培养立交桥，坚持“两条腿走路”。一方面为社会培养有一技之长的技能型人才，另一方面为高等艺术院校输送合格人才，打通学生学历提升通道，专业技能合格率100%，美术专业合格证94%、就业率100%，对口专业率97.2%。这不是一组容易的数据，而是学校大力发展职业教育结出的硕果。办学30多年来，学校为社会经济发展培养了上万名技能型实用人才。
为满足升学愿望的艺术生们，学校更新教学方式，提升教学成效。采取请进来，走出去的方式丰富教学方式和内容，邀请美术学院知名教师和优秀毕业生返校为学生讲解对美术高考和绘画风格的认识，让学生感同身受，更有利于学生美术技能提高。
另一方面，学校夯实实训环节，强化校企合作，积极与我市知名企业建立合作关系，通过三个阶段三种形式的实习活动，加深学校职业教育与陶瓷企业的密切联系合作，通过学生实习表现和师傅指导交流，可以查找学校实践教学活动中的问题，了解企业用工需求和市场需求走向，及时调整课程安排和指导方向，实现企业需求与职业教育同伴发展。
读了职业高中，学生们是不是就无缘高考？无法进入大学校园继续深造？这些问题是多数家长心里的忧虑。而景德镇机电工程学校给了不同学生、不同家长不一样的选择。
景德镇机电工程学校在专业设置上充分结合市场需求和实际情况，设置了三大类特色专业。对于希望在学历上继续提升的家长和学生，学校设立了三个高考班，分别为综合高考班、音乐表演、播音主持。综合高考班可参加普通高考或高职类高考、高职单招考试；而音乐表演和播音主持专业学生可参加艺术类高考。
学校还设立了中高职对接大专班，也是大家熟知的“3+2”特色专业，学校与全省高职院校合作，开设旅游服务与管理、幼儿保育、数控技术应用、计算机应用专业。培养更多中职生上大学，满足职高学生升大学的愿望。此外，对于就业愿望强烈的家长和学生，学校还开设了九大普通中专特色专业，为学生们提供专业的技术培养。
景德镇机电工程学校校长熊武建介绍，多年以来学校面临着招生难，就读人数少的现状。新政实施后，今年秋季学校招收了近800名学生。市委市政府和市教育局高度重视学校教育事业发展，选址新建校区，提升办学硬件设施，推动职业教育事业快速发展。
提到景德镇市卫生学校，不少市民还保留着对以往“老破小”的校园环境印象。2020年9月，市卫校从中华北路317号的老校区，搬迁至陶艺街166号的新校址。学校现占地面积190亩，建筑面积达8.5万平方米，建有教学楼、实训楼、图书室、学生公寓、食堂综合楼、多功能报告厅，建有标准400米跑道运动场、羽毛球场、篮球场，有功能较为齐全的实验室、多媒体智慧教室、校园网络、安全监控和校园广播系统。校园内草木葱茏、处处皆绿、环境怡人，是一所花园式学校。学校在读人数也从2020年的2000多人，激增至今年的近5000人。
今年4月2日，健康中国行动推进委员会办公室印发《健康中国行动2021年工作要点》，完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。市卫校党委书记袁志宏介绍，市卫校按照国家“健康中国”战略部署，深化教育教学改革，提高教学科研能力，调整学校专业设置，开设了护理、医学检验、药剂、口腔修复、康复技术五大特色专业，向瓷都医疗事业发展培养专业型人才，为健康中国建设贡献瓷都力量。
近年来，学校坚持单独办学与联合办学、中等教育与成人教育并举的方针，积极开展多种层次和形式的办学。目前，市卫校与鹰潭、瑞昌等地学校开展中等专业联合办学，招收护理专业学生，与南昌大学医学院及九江学院联合开办临床医学、护理专业、检验专业高达专、专升本成人专业。作为卫生职业学校，对人才培养除校内进行实验实训外首选校院合作，学校已与省、市10余家医院建立了密切协作关系，为学校长期提供见习场所、实习基地、实践教学基地。景德镇市第一人民医院、第二人民医院、第三人民医院、中医医院、妇幼保健院等三级甲等医院是主要实习基地，通过在校、及实习医院的理论与实践培养，毕业生技能得到了较大提升，得到了实习单位、用人单位的较好评价。
今年5月，教育部公布2021届全国普通高校毕业生总规模909万，同比增加35万。今年在疫情防控常态化背景下，做好高校毕业生就业工作任务依然艰巨。
如今，本科学历含金量明显降低，大学毕业生面临着毕业即失业的就业危机。而市场需求量旺盛的技术型人才岗位也存在大量空缺。读书的根本目的是就业，正所谓“三百六十行，行行出状元”。景德镇高级技工学校建校43年来，积淀深厚的人文底蕴，秉持鲜明的办学特色，为国家培养输送了近4万名高中级技术人才，遍及大江南北、五湖四海。
“职业教育不仅是培养高素质专业技能型人才，同时也是服务地方经济，做好招商引资工作的重要支撑。”景德镇高级技工学校校长王景耘介绍：“职业教育与学历教育的最大区别在于，职业教育学校要办成学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟，实现高度的校企合作、产教融合、工学一体模式，入学即入企，招生即招工的教学目标。”
景德镇高级技工学校紧密围绕我市陶瓷、航空工业、文化旅游三大特色产业，开设王牌技能专业，结合本地区市场发展需要，坚持特色办学，创新办学模式。根据区域经济发展状况、产业发展规划和企业用工需求，以职业活动为导向加强专业建设。积极推进一体化教学体系建设，将普教模式向工学结合的一体化教学方式转变，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，实现了理论知识与实践操作相结合，有效提高了教学质量。更好地培养实用型技能人才，促进职业教育的发展。
“中职教育的根本出路在于走“校企合作”之路。”王景耘表示，学校一直致力于校企合作之路的探索，本着互惠互利、合作共赢的原则与企业开展深度合作，共同制定人才培养计划和方案。近年来，学校以加快适应产业发展的企业后备技能人才的培养为宗旨，以招生即招工，入校即入企，校企双制，产教融合，工学一体订单式冠名班模式，与企业共同培养技能人才。
2019年，景德镇市高级技工学校整体搬迁新址。新校区占地面积435亩，建筑面积152540平方米。搬迁后校园面积大幅度扩大，校园环境办学条件明显增强、办学实力显著提高。学校力争在2022年左右完成由高级技工学校升格为景德镇陶瓷技师学院的目标，从而更好地为社会和企业培养更多高技能紧缺人才，并将以技师学院名义纳入全国高等职业院校统招计划，实现做大做强、走向全国的发展构想。
技能是强国之基、立业之本。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。今年6月，人力资源社会保障部印发了“技能中国行动”实施方案的通知，以“十四五”时期，大力实施“技能中国行动”，以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导，带动技能人才队伍梯次发展，形成一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良，基本满足我国经济社会高质量发展需要的技能人才队伍等为总体目标。
技能人才培养，离不开职业学校的教育。2021年2月3日，景德镇市人民政府印发关于《全市推进职业教育综合改革提质创优发展的工作方案》，明确以“扩容、提质、创优”为主线，坚持问题导向，优化布局、扩大容量，深化产教融合、提升办学水平，增强服务我市经济社会发展的能力。力争到2022年，建成职业教育和普通教育并重、纵向贯通和横向融通并行的新时代职业教育体系，为新时代全面建设美丽江西景德镇新画卷提供优质人才资源支撑。
记者从市教育局获悉，目前我市现有9所中职学校。分别为：景德镇第一中等专业学校、景德镇机电工程学校、景德镇市卫生学校、景德镇市体育运动学校、乐平中等专业学校、景德镇传统文化职业学校、浮梁县高级职业学校、昌江区职业教育中心以及景德镇高级技工学校。现有高职院校本科层次1所、专科层次2所，还将新建景德镇卫生健康职业学院和景德镇航空职业技术学校两所专科层次高职院校。
根据《景德镇市职业教育改革实施方案》，到2022年，以扩容提质为重点，全市职业教育结构更加合理，专业更加优化，职业院校办学条件全部达标。职业院校毕业生毕业率达到95%以上，本市就业率达到60%以上，专业对口就业率70%以上，毕业生就业满意度达到80%以上。到2025年，以内涵建设为重点，基本实现职业教育从扩规模向提质量转变、人才培养由对外输出向服务景德镇经济社会发展转变、从传统办学模式向创新发展转变。建立起结构布局合理、专业设置科学、校企合作成熟、学校运行高效、保障政策完善、人才培养质量满足经济社会发展需求的瓷都特色职业教育制度、体系和模式。
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