“很兴奋，军训完就能感受我日夜盼望的无人机课堂了！”9月上旬，新学期伊始，在自贡职业技术学院崭新的校园里，身穿迷彩服的学生们来来往往。来自资阳市雁江区的阳何芮是一名新生，高中毕业后他报考了向往已久的无人机应用技术专业，来到自贡开始三年的专业学习生涯。
几年来，数万名来自川内各地的学子背负行囊，踏进了自贡职业教育的大门，开启了“一技加身”的梦想之路。越来越多的川内学子选择自贡，背后是自贡职业教育办学质量不断提高的“信誉背书”。
2020年，尽管受疫情影响，自贡市中职就业率仍达98.6%，高职就业率达90%，取得优异成绩。2021年，全市中职学生高考报名人数2804人，录取2388人，其中本科录取57人，自贡市中职学生对口高考、高职单招实现新突破。
“这几年来，自贡的职业教育蓬勃发展，综合水平已走在全省前列，未来可期。”自贡市教体局负责人介绍，别看现在发展得很好，4年前可是问题多多：校点多、办学能力不足、专业重复设置、招生恶性竞争，许多都是摆在面前亟待解决的难题。
经过三年多的努力，自贡持续加大对职业教育的投入，筹集15亿元资金建设了川卫康院新校区、自贡职技校实训基地、富顺职技校实训基地等项目，引进民间资金约7亿元，初步建成自贡职业技术学院，全力改善优质学校办学条件。
“每年市级教育专项资金安排30%以上支持改善办学条件、校企合作、外聘实训指导教师等职业教育改革发展工作。”该负责人说，近年自贡中高职“生均公共财政预算教育事业费”“生均公共财政预算公用经费”均高于全省平均水平。
持续的投入，终于开花结果。全市职业教育呈现出繁荣发展的新气象。现有高职院校2所，在校学生1.03万人，教职工470余人；其中，自贡职业技术学院已于2021年秋季招生。现具备招生资格的中职学校10所（其中公办7所、民办2所、国有民办1所），全日制在校学生3.2万人，教职工1580余人；其中，“国示学校”1所，国家级重点中职学校4所，省级重点中职学校3所，立项成功2个省级示范学校。
2020年，市内高中段学校职普招生比为47：53，全市户籍初中毕业升入高中段学校中职占比49.57%，名列全省前茅，职业教育发展欣欣向荣。
“每年我们学校的彩灯专业学生，一毕业就被各大彩灯企业‘哄抢’，简直供不应求。”8月28日，3000余名来自自贡及泸州、内江、成都等地的学生，赶到自贡职业技术学校报名。
“近年来，我们进行了一系列改革，生源质量变得更好，招生规模不断扩大，今年学校学生规模将达到约8700人。”学校党委副书记、纪委书记李翼介绍，这几年学校在专业设置上紧扣自贡老工业城市转型升级、国家文化出口基地以及乡村振兴、彩灯、高铁等相关领域，为自贡经济高质量发展输送了不少人才。
他介绍，焊接、数控、工业机器人、舞蹈、盐帮菜、民间传统工艺（彩灯设计及制作）这些专业非常热门，是省内学子求学的热门专业。毕业后，也输送到省内外的电子信息、智能制造等国家战略新兴产业和自贡产业转型升级建设当中。
“这是自贡职业教育改革以来的一大特色，专业建设成效明显。”自贡市教体局负责人介绍，近年来，自贡紧紧围绕“中国制造2025”国家战略、四川省产业发展方向和自贡市老工业城市转型升级产业布局，积极引导全市中职学校设置服务产业发展及地方“盐、龙、灯、食”特色旅游文化、医疗康养、家政服务等相关专业，调整压缩和改造传统专业。新增无人机应用、焊接技术、工业机器人、民间传统工艺（彩灯设计制作方向）、中西餐烹饪、家政服务等自贡市产业发展急需的专业20余个，停办老旧、重置专业30余个。公办学校与停止招生民办学校合作办学专业6个，全市中职专业布点数从70多个减少到50余个。
目前，全市有省级重点专业12个，立项建设的省级示范（特色）专业5个，市级特色专业14个。专业调整优化后，为自贡老工业城市转型升级及时提供了大量急需的人才。
不仅如此，自贡市通过关、停、并、转等形式，近三年已停止招生和停止办学共11所弱小中职学校（其中公办3所，民办8所）。同时，在省教育厅大力支持下，于2019年新增自贡市特校和富顺县特校中职班，结束了自贡残障学生不能就近接受中职教育的历史。
三年来，全市开展阳光招生，杜绝虚假宣传，打击有偿招生，做到印制资料、选拔人员、宣讲内容、宣讲形式、组织实施“五个统一”，招生宣传与职业生涯规划宣讲紧密结合，覆盖全市全部初中学校。规范中职学生学籍管理，杜绝虚假学籍、重复注册等现象。市教育体育局会同工商、民政、公安等部门联合行动，严肃查处违规招生等行为，有效遏制了中职招生市场的混乱局面，2018-2021年招生规模逐年以20%左右的速度增长，2020年市内中职学校招生11670人，2021年14200人，再创历史新高。
经过一系列的创新改革，自贡职业教育取得了显著的社会效益。全市积极优化资源布局，错位发展优势特色专业，积极做大做强保留学校，全力规范办学行为，积极推进现代学校制度建设改革试点，全市中职招生规模逐年增加，2020年招生创“十三五”新高，全市高中段普职比进一步缩小。学校管理水平和办学能力得到较大提升，广大市民和社会各界对职业教育的认同感进一步提高。
“四年来，我们先后与24家企业共同成立了机械加工职教联盟，通过校企合作实施现代学徒制。”说到校企合作，自贡职业技术学校是全市最具代表性的例子，校长李浩平介绍，学校与企业合作专业达85%以上，结出了校企合作的丰硕成果。
他说，起初，学校与自贡兆强环保科技股份有限公司联合开办数控专业，后来逐年增加合作企业。发展到如今，数控专业拥有4个实训车间面积2800平方米，5轴加工中心、4轴加工中心等设备80多台，有固定资产价值2000多万元，还有总价值约2400万元的一批实训设施设备正在采购和安装调试中。
“兆强公司提供合作项目订单，学校与公司共同投入相应设备与人力资源，共同承担重庆齿轮箱有限责任公司每年7000万元左右的业务，预计可持续每年600万元左右的毛利润。”李浩平说。
在现代学徒制下，双方合力开发了以企业产品为载体的活页式校本教材，实行双主体教学，学生的车间体验足够丰富，毕业时是兆强公司和众多联盟企业的“抢手人才”。
李浩平算了笔经济账：“就数控专业的产教融合而言，预计直接产生的经济收入每年为1亿元，带动当地相关产业经济收入每年约3亿元。每年为自贡市增加的税收大约1500万元；新增约200个实习实训工位和200个左右就业岗位。”
现在，学校数控专业又先后与海川公司进行现代学徒制试点、参加中德合作职业教育试点推广项目航空及燃机零部件制造项目，相继与市内外8家大中型企业签订了长期的校企合作协议。近三年，数控专业已安排学生6批次500多人次到企业进行工学结合实习，同时有专业老师80多人次到企业实践。
近年来，自贡职业教育校企合作扎实推进。市内院校与240余家企业开展校企合作，联办专业点65个，合作办学在校学生18000余人。5所学校开展中德合作项目试点，探索中国特色现代学徒制实践。积极开展彩灯制作、焊接技术、盐帮美食、杂技表演、康复技术等专业人才的合作培养和就业安置，主动担当起为振兴地方传统特色产业培养人才的任务。
同时，还支持职业院校与企业联合开展生产实践，川卫康院与德林义肢共建研发生产基地，自贡职校与自贡兆强公司共同投资在学校建设精加工车间，荣县职高与好利来公司、富顺职校与兆祥车业共建“校中厂”。市教育体育局与四川大西洋集团共建“高端焊接技能人才产教融合实训基地”，以“厂中校”助推产教融合。
近年来，为提升全市职业院校治理能力，自贡市以自贡职业技术学校为试点，积极推进校内机构、人事制度、职称职级、绩效分配、后勤服务、招生就业等“十大配套改革”，增强了办学活力，凸显了办学特色，促进了管理水平与教学质量的提升。
职业教育发展得如火如荼的当下，怎样规划未来的发展？“十四五”期间，自贡将突出内涵发展和质量提升两大主题，推进职业教育融合创新发展。到2025年，形成与全市经济社会发展格局相适应，专业布局合理、产教深度融合、普职协调发展、中高职有机衔接、体现终身教育理念的现代职业教育体系，为自贡实现职业教育现代化奠定扎实基础。
未来五年，将实现德育与技能教育的融合发展。落实“三全育人”，全力推进职业院校现代学校制度建设，推进“1+X” 证书试点、校企“双元”育人等教学改革，促进学校内涵发展。评选一批省、市“双师型”名师、技能大师、学科带头人，打造一支过硬的职教师资队伍。紧紧围绕建设新时代深化改革扩大开放示范市及 “盐、龙、灯、食”特色旅游文化等设置专业，突出建设6-8个省级“名专业”、10-20个市级特色专业，实现专业错位发展。
同时，优化发展布局，实现不同层次职业教育的融合发展。强化中职教育在职教中的基础性作用，重点发展6所公办中职学校，扶持发展2所民办中职学校，推进电信职中、荣县职高和省盐校的迁建工作，推进技师学院的创建，力争建设3所省“星级”名校，到2025年全市中职在校学生达到3.5万人，中职学校校均规模达到3500人。突出高职教育对提升人才培养层次的作用，力争“十四五”末建成3所高职院校（拟新建自贡科技职业学院）。到2025年，高职在校学生达到2万人以上。推进四川卫生康复职业学院二期工程建设，推进四川省高水平高等职业学校和“康复治疗技术、药学”两个高水平专业群“双高”建设，为创建职业教育本科院校奠定基础。学校办学质量进一步提升，学生一次性就业率98%以上，市内中等职业学校毕业生升入高等院校比例达到50%左右，高等职业学校毕业生升入本科的比例达到20%左右。
深化校企合作，实现产业和职业教育的融合发展。在焊接技术、加工制造、彩灯制作、盐帮美食、家政康养等领域，培育和打造具有省内外知名度和影响力的示范性职业教育集团，建设3-5个开放共享、具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地，以卫康院为龙头建设川南渝西康养职业培训高地，将焊接、数控、彩灯、家政、烹饪等人才培养产教融合实训基地打造为“省级示范项目”。与成渝地区城市协同建设国家级产教融合示范区。
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